در این کتاب، به آموزش شیوة ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پرداخته شده است. کتاب حاضر، با هدف آشناسازی معلمان با بحث جدید ارزشیابی توصیفی، اصطلاحات مربوط به ارزشیابی، آسیب‌های ارزشیابی موجود، ارزشیابی مطلوب، و ارزشیابی معلم تدوین شده است. از جمله مباحث مندرج در کتاب، می‌توان این موارد را برشمرد: آموزش و پرورش در نظریه پیاژه، تاریخچة ارزشیابی؛ آزمون‌های میزان شده؛ طبقه‌بندی هدف‌های آموزشی؛ آزمون کتبی پیشرفت تحصیلی؛ محاسبة ضریب دشواری سؤال؛ عوامل مؤثر بر روایی آزمون پایانی؛ افت کیفیت یادگیری؛ ضعف نظام ارزشیابی موجود؛ تناسب ابزار با هدف؛ سازماندهی و برنامه‌ریزی؛ برگ ثبت مشاهدات؛ کارنامة توصیفی؛ ارزشیابی معلم؛ مشاهده از کلاس درس؛ و بررسی آثار علمی معلم.
زبان
فارسی
وزن
174
کد دیوی
371.264
مکان انتشار
شیراز-فارس - فارس
تعداد صفحه
116
زمان انتشار
1390
شابک
9786001921322
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0