در دهه‌های اخیر تلاش‌های زیادی در کشور صورت گرفته تا روش‌های کلیشه‌ای در قانون اساسی آموزشی جای خود را به روش‌های تازه و بدیع و مبتنی بر نیازهای فردی و اجتماعی دانش‌آموزان دهد. آنان را خلاق، تولیدکننده علم و دانش پرورش داده و دریچه‌های نوینی را در زمینه علوم و تکنولوژی در کشور بگشاید. تغییرات نظام آموزشی و کتب درسی دانش‌آموزان نیز در همین راستا صورت گرفته است، اما به‌رغم تمامی هزینه‌های سنگینی که آموزش و پرورش متحمل شده است هنوز شاهد تدریس علم به شیوه سنتی و معلم‌محور هستیم. در این کتاب، تلاش بر آن بوده است تا علل و ریشه‌های تداوم شیوه تدریس سنتی و غیرفعال از سوی دبیران بررسی شود و میزان تأثیرگذاری شیوه آموزشی در یادگیری دانش‌آموزان ارزیابی گردد.
زبان
فارسی
وزن
165
کد دیوی
371.102
مکان انتشار
تهران - تهران
تعداد صفحه
110
زمان انتشار
1399
شابک
9786227103922
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0