هدف اصلی نویسنده در این اثر این است که انواع گوناگونی مشکلات رفتاری در کلاس درس، دلایل ریشه‌ای ممکن و راه‌های رسیدگی موثر به این مشکلات را بررسی کند. براین اساس، نکته‌ها و راه‌کارهایی برای معلمان فراهم می‌آید تا او هنگام کار با دانش‌آموزان، به آن‌ها کمک کند که از رفتارهای خود آگاه شوند و مسئول رفتار خود باشند. هم‌چنیناصول و شیوه‌هایی را به منظور یادگری بهتر دانش‌آموزان در اختیار داشته باشد. رفتار با دانش‌آموزان مشکل‌ساز، برنامه‌ریزی تسهیل کننده‌ی رفتار مثبت، استفاده از مهارت‌های یادگیری مشارکتی، والگویی برای مدیریت کلاس از مباحث اصلی کتاب به‌شمار می‌آید.
مترجم
رضاعلی نوروزی
مترجم
ناصر حبیبی
مترجم
فاطمه نامداریان
وزن
192
تعداد صفحات
128
محل انتشار
قم - قم
سال انتشار
1384
زبان
فارسی
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0