در این کتاب طرحی برای «سنجش‌شناختی» ارائه می‌شود که در آن سه مؤلفه «مشاهده»، «شناخت» و «تفسیر» مثلث ارزشیابی را تشکیل می‌دهند. در رویکرد شناختی مربیان براساس نظریه‌های یادگیری عمیق تدریس می‌کنند و فرصت‌هایی را برای جمع‌آوری شواهد درباره توانایی دانش‌آموزان خلق می‌کنند و برای درک معنا و مفهوم آن شواهد از مدارک به تفسیر شواهد می‌پردازند و براساس نتایج تفسیر داده‌ها، گزارشی از فرآیندهای شناختی یادگیرندگان، ارائه و مسیر بعدی آن را تسهیل می‌کنند.
زبان
فارسی
وزن
126
کد دیوی
370.15
مکان انتشار
تهران - تهران
تعداد صفحه
84
زمان انتشار
1399
شابک
9786229614600
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0