در نوشتار حاضر، نخست شرحی از وضعیت آموزش و پرورش در ژاپن، استرالیا و انگلستان فراهم می‌آید، سپس دیدگاه‌های وزیر آموزش و پرورش ایران و معاون وی درباره مدرسه محوری به طبع می‌رسد .در ادامه نیز ویژگی‌ها و اختیارات مدیر مدرسه، معلم، دانش‌آموز و اولیاء در فرآیند مدرسه محوری تبیین می‌گردد . گفتنی است مدرسه محوری فرآیندی است که طی آن، آخرین نگرش‌های علمی آموزش و پرورش در خصوص محصل، معلم، مدیریت، سازمان، مواد آموزشی و تجهیزات، بر مبنای عدالت اجتماعی به کار گرفته می‌شود و با تدوین قوانین جامع به اجرا در می‌آید .
مترجم
حبیب پناهی
وزن
54
تعداد صفحات
36
محل انتشار
تهران - تهران
سال انتشار
1380
زبان
فارسی
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0