نگارنده در کتاب حاضر، رویکردی اصولی به طراحی آموزشی و پرورشی، با بهره‌گیری از اصول روانشناسی یادگیری، در زمینه آموزش قرآن و فنون مربوط به آن دارد. در بخش اول مفاهیم کلی، طبقه‌بندی اهداف تربیتی در حیطه یادگیری، رسانه‌های آموزشی در تدریس قرآن، راهبردهای تدریس، طراحی فرآیند تدریس و مفاهیم ارزشیابی مطرح می‌شوند. در بخش دوم مؤلف به بیان و تشریح مفاهیم کلی مدیریت، نظریه‌های مدیریت آموزشی، مکتب‌های نوین علم مدیریت، تأثیر هر کدام از نظریه‌ها در مدیریت کلاس درس و مکتب نئوکلاسیک می‌پردازد.
زبان
فارسی
وزن
363
کد دیوی
297.1507
مکان انتشار
تهران - تهران
تعداد صفحه
242
زمان انتشار
1393
شابک
9786006239194
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0