این کتاب مشتمل بر مجموعه‌ای از مقالات تالیفی و ترجمه شده در خصوص رشته برنامهریزی درسی بررسی و تشریح می‌شود .بخش دوم کتاب، به مقوله تئوری‌ها و دیدگاه‌ها در برنامهریزی درسی اختصاص می‌یابد و بخش سوم مربوط به "طراحی برنامه درسی "ـ به قلم "پوزنر"، یکی از اندیشمندان حوزه برنامه درسی ـ است" .پوزنر "در این مقاله، یک طبقه‌بندی کلی از الگوهای موجود برنامهریزی درسی عرضه می‌کند و براساس آن سعی دارد تشابهات و تفاوت‌های آنها را مشخص سازد .مطالب بخش چهارم، مربوط به اجرای برنامه درسی است .مباحث بخش پنجم، درباره ارزشیابی از برنامه درسی است که در آن مقاله‌ای در خصوص الگوهای ارزشیابی برنامه درسی درج شده ; همچنین یکی از مباحث جدید در زمینه ارزشیابی، یعنی خبرگی و انتقاد تربیتی که متاثر از برداشت‌های هنری در ارزشیابی است، معرفی شده است . در بخش ششم کتاب، مباحث ویژه در برنامهریزی درسی معرفی می‌شود .در این بخش جامعه مدنی و تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش برای صلح، با تاکید بر مباحث برنامهریزی مطرح شده است .
وزن
372
تعداد صفحات
248
محل انتشار
تهران - تهران
سال انتشار
1382
زبان
فارسی
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0