نویسندگان در این کتاب مبانی مورد پذیرش اسلام و آثار و نتایج آن را در مباحث تعلیم و تربیت اسلامی مورد مطالعه قرار داده‌اند. از این رو در گام نخست از این کتاب مفاهیم فلسفه، تعلیم، تربیت، تعلیم و تربیت اسلامی و... تعریف و سپس اقسام تعلیم و تربیت بیان و رابطة آنها با دانش‌های دیگر تبیین می‌شود. در این مقال فهرستی از برخی منابع فارسی دربارة فلسفة تعلیم و تربیت نیز ارائه می‌شود. آن‌گاه مؤلفه‌های فلسفة تعلیم و تربیت اسلامی معرفی و به دنبال آن پیشینة پژوهش در فلسفة تعلیم و تربیت اسلامی بررسی می‌شود. در ادامه انواع مبانی تعلیم و تربیت اسلامی شامل: مبانی معرفت‌شناختی، هستی شناختی، الهیاتی، انسان‌شناختی و ارزش شناختی، مطرح و دربارة هر یک توضیح داده می‌شود. پس از آن با مروری بر اصول تعلیم و تربیت اسلامی، ملاک تعیین ساحت‌های تعلیم و تربیت یعنی ساخت‌های: بینشی، گرایشی، رفتاری، شخصی، جمعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، اجتماعی، الهی و طبیعی مشخص می‌شود. در پایان نیز ضمن بررسی مراحل تعلیم و تربیت اسلامی براساس پیش‌نیازهای منطقی و اولویت ساختاری و محتوایی، عوامل و موانع درونی و بیرونی تعلیم و تربیت، شرح و نحوة به کارگیری روش‌های مورد بحث در تعلیم و تربیت اسلامی پس از دسته‌بندی روش‌ها بازگو می‌شود. شایان ذکر است در این کتاب از آیات قرآن کریم و روایات شریف پیامبر(ص) و ائمة اطهار(ع) به منظور استناد به آنها برای ارائة دیدگاه‌های اساسی مورد پذیرش اسلام استفاده شده است. در این رهگذر علاوه بر آوردن متن عربی، ترجمه‌ای روان از آیات و روایات تحریر می‌شود.
زبان
فارسی
وزن
810
کد دیوی
297.4837
مکان انتشار
تهران - تهران
تعداد صفحه
540
زمان انتشار
1390
شابک
9789640803523
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0