در این کتاب، نخست، مفهوم سنجش، هدف، استاندارد، و نیز طبقه‌بندی‌های مختلف هدف‌های آموزش و یادگیری و دسته‌بندی‌های انواع روشهای سنجش بیان شده و سپس روشهای قدیم و جدید سنجش فرایندها و فراورده‌های یادگیری دانش‌آموزان و دانشجویان معرفی گردیده که شامل این موارد است: سنجش یادگیری به کمک آزمون صحیح ـ غلط، آزمون جور کردنی، آزمون چند گزینه‌ای، آزمون تشریحی، و آزمون کوته پاسخ و نیز سنجش عملکردی، سنجش با استفاده از کار پوشه، سنجش مشاهده‌ای، سنجش رفتاری، و سنجش عاطفی. بخشی از کتاب نیز، به مبحث "تهیه‌ی طرح سنجش یادگیری" اختصاص دارد.
وزن
576
تعداد صفحات
384
محل انتشار
تهران - تهران
سال انتشار
1384
زبان
فارسی
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0