تدريس اثربخش و بحث‌هاي مختلف پيرامون آن موضوع اين کتاب است. عده‌اي که تدريس را علم تلقي کرده‌اند بر اين باورند که اين حوزه هم همچون عرصه علوم طبيعي تابع اصول و قوانين از پيش تعيين شده است و نتايج پژوهش‌هايي که در رابطه با تدريس انجام مي‌گيرند، مي‌توانند تکليف همه ابعاد و جوانب فرآيند تدريس را روشن سازند به گونه‌اي که گويي روابط پايدار، مستحکم و باثباتي بر موقعيت‌هاي ياددهي – يادگيري حاکم است. از سوي ديگر گروهي معتقدند که حساسيت‌ها و پيچيدگي‌هاي امر تعليم‌و‌تربيت به طور عام و جريان تدريس به طور خاص، به عنوان موقعيت‌هاي انساني امکان حصول و دستيابي به قواعد و قوانين علمي تعميم‌پذير و بدون‌انعطاف را منتفي مي‌سازد. پديد آمدن موقعيت هاي پيش‌بيني‌نشده و رفتارهاي تعريف‌نشده در جريان ياددهي-يادگيري موجب آن مي‌گردد که تلقي تدريس به عنوان نوعي هنر، تقويت شود. در اين کتاب علاوه بر اين که پذيرش هنري بودن بخشي از فعاليت‌هاي تدريس، بخش علمي تدريس را بازگو نموده و به اين موضوع پرداخته شده که اجزاي يک روش تدريس اثربخش کدامند و معلم چگونه مي‌تواند از آن‌ها به طور مؤثري در تدريس خود استفاده کند.
زبان
فارسی
وزن
276
کد دیوی
371.102
مکان انتشار
تهران - تهران
تعداد صفحه
184
زمان انتشار
1398
شابک
9786003095106
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0