این کتاب، به منظور طرح‌ریزی برنامه‌های آموزشی برای دانش‌آموزان با استعداد تدوین شده است .کتاب در برگیرنده مطالب و مواد آموزشی ذیل است :طرح‌ها و فکرهای نوآورانه برای شناسایی دانش‌آموزان با استعداد در کلاس درس و نیازهایی که دارند ;برگه‌های فرم وارسی که در هر کلاس درس کاربرد دارند ;طرح‌های درس براساس نظریه‌های یاددهی ـ یادگیری برجسته و معروف ;توصیف رویکردهایی برای مشاوره های انفرادی و نظام مشاوره و راهنمایی ;بررسی کاملی از نظام‌های ارزشیابی دانش‌آموزان .مباحث کتاب در شش فصل با این موضوعات برای مربیان و آموزشکاران سامان یافته است1 :ـ تعریف‌ها و شیوه‌های شناسایی دانش‌آموزان با استعداد در کلاس، 2ـ ساخت برنامه‌هایی برای مدرسه‌ها، 3ـ تشکیل گروه‌های حمایتی در جامعه و مدرسه، 4ـ واحد آموزش و مشارکت و فعالیت‌های یاددهی، 5ـ راهبردهای مشاوره، 6ـ سنجه‌های ارزشیابی عملی برای دانش‌آموزان و برنامه‌ها . این مطالب با نتیجه‌گیری و پیوستی شامل موضوع‌های پیشنهادی برای آغاز مطالعه دانش‌آموزان به پایان می‌رسد .
مترجم
علی رووف
مترجم
حمیدرضا فاطمی پور
وزن
228
تعداد صفحات
152
محل انتشار
تهران - تهران
سال انتشار
1381
زبان
فارسی
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0