ادبیات کودکان و نوجوانان

توضیحات محصول

در این کتاب، نخست تاریخچه‌ی ادبیات کودک و نوجوان شامل دیدگاه‌های مختلف در تعریف ادبیات، انواع ادبیات، خصوصیات ادبیات کودک، جایگاه ادبیات کودک در جهان و در ایران ـ دوران باستان، دوران پس از اسلام، دوران مشروطه، و ادبیات نوین ـ ذکر گردیده، سپس تفاوت مواد خواندنی کودک و نوجوانان بیان شده، و شعر کودک، مختصات و ملاک ارزیابی آن بازگو شده است. هم‌چنین مبحثی در زمینه‌ی ادبیات شفاهی کودکان مطرح گردیده که نشان داده می‌شود. ادبیات کودکان، در آغاز ریختی شفاهی داشته و بخش‌هایی نیز با ادبیات بزرگسالان همسان بوده است و برخی از گونه‌های آن نیز هم‌چون لالا‌یی‌ها، ترانه‌های نیایش، بازی و متل‌های آهنگین کودکان بوده‌اند. علاوه بر این، پس از بیان مطالبی درباره‌ی انواع داستان‌های کودکان نظیر داستان‌های واقعی، تاریخی، و فکاهی، ویژگی‌های یک داستان خوب و نیز تعریفافسانه‌ها و ملاک ارزش‌یابی آن‌ها بیان گردیده است. بخشی از کتاب نیز به بررسی کتاب‌های غیرداستانی و کتاب‌های تصویری کودکان اختصاص دارد. افزون بر این، در بخشی از کتاب، ادبیات نمایش کودکان و نوجوانان در چهار بخش ـ بنا به گونه‌های ادبی یا شکل‌های اجرا ـ شامل "ترانه ـ بازی نمایشی"، "نمایش سنتی ـ آئینی"، "نمایش اجتماعی ـ انتقادی" و "نمایش عروسکی" به همراه میزان نقش‌آفرینی کودکان در این نمایش‌نامه‌ها بررسی شده است. در پایان ینز، مطالبی شامل اهمیت قصه‌گویی برای کودکان و نوجوانان، انواع قصه‌گویی، سبک و ویژگی‌های قصه‌گویی، معیارهای انتخاب قصه، و تاثیر نوار قصه و داستان‌خوانی برای آنان بازگو می‌گردد.