در اين کتاب نگارنده سعي در بررسي ارتباط طولي بين سطح سواد خواندن و نحوه عملکرد در سطوح شناختي در درس رياضيات را در پايه چهارم دارد. نگارنده بيان مي‌دارد که سواد خواندن را مي‌توان به کمک ارزيابي فرآيندهاي درک مطلب، در دو بعد ادبي - تعدادي مورد سنجش قرار داد و سطح‌بندي نمود. از سويي ديگر ميزان تسلط بر سطوح شناختي را مي‌توان به کمک آزمون‌هايي که حيطه‌هاي محتواي درس رياضي پايه چهارم را در بردارند مورد ارزيابي قرار داد.
زبان
فارسی
وزن
144
کد دیوی
372.4
مکان انتشار
زنجان - زنجان
تعداد صفحه
96
زمان انتشار
1395
شابک
9789641964094
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0