کتاب حاضر، به بررسی چگونگی و چرایی انجام سنجش و اندازهگیری در تعلیم و تربیت و آزمون‌های مختلف دراین‌باره می‌پردازد. مؤلف بیان می‌دارد که اگر بخواهیم کارکرد آزمون‌های روانی-تربیتی را عنوان کنیم، می‌توانیم بگوییم که این آزمون‌ها عمدتاً برای ارزشیابی تفاوت‌های فردی به کار می‌روند. وی همچنین بیان می‌دارد که اندازهگیری عبارت است از فرآیندی که تعیین می‌کند یک شخص یا یکشی چه مقدار از ویژگی را دارا است و یک فعالیت تا چه حدی نظام‌دار و به اهداف نزدیک است.
زبان
فارسی
وزن
132
کد دیوی
371.26
مکان انتشار
تهران - تهران
تعداد صفحه
88
زمان انتشار
1394
شابک
9786009528424
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0