فرزندان در پنج سال نخست زندگی درصد زیادی از رشد خود را طی می‌کنند و به طور طبیعی و طی مراحل رشد، از راه مشاهده، اکتشاف، تجربه، و عمل، با جهان بیرون آشنا می‌شوند و به تدریج دنیای آن‌ها عمق و گسترش می‌یابد. حد یادگیری هر کودک خود اوست و کودکان دایم در حال فعل و انفعال با محیط و در حال آموختن هستند. هرچه محیط غنی‌تر و مناسب‌تر و روابط افراد صمیمانه‌تر و فضای کودک مساعدتر باشد برداشت کودک از محیط بیش‌تر است. اگر چنین باشد، استفاده از زبان‌های دیداری، تصویری، و نوشتاری زمینه‌ساز و تحقق‌دهندۀ وجود اوست. بنابراین باید با کودکان و نوجوانان با زبان‌ها و پیام‌های مختلف و مناسب با رشد آنان سخن گفت. انتخاب کتاب مناسب برای کودکان و نوجوانان به خصوص در سال‌های کودکی، که خود توانایی تشخیص کتاب خوب از بد را ندارند، کاری دقیق و دشوار است. بر این اساس باید به رغبت و علاقۀ کودکان در امر مطالعه عنایت داشت؛ رغبتی توام با آزادی و اراده که چنین توجهی می‌تواند شخصیت لایقی برای آنان فراهم کند. در مجموعۀ حاضر روش‌های تشویق کودکان به مطالعه بررسی گردیده است. بر این اساس پاره‌ای از موضوعات کتاب عبارت‌اند از: رابطۀ شعر و رشد مطالعه، رابطۀ تلویزیون و کتاب‌خوانی، نحوۀ تدریس خواندن، روش‌های ایجاد علاقه به کتاب، نوع کتاب‌های مورد علاقۀ در سنین مختلف، و چگونگی بهره‌وری از کتاب‌های مرجع.
مترجم
مهین مترجم : محتاج
وزن
210
تعداد صفحات
140
محل انتشار
تهران - تهران
سال انتشار
1387
زبان
فارسی
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0