«سواد اطلاعاتی» چارچوبی فکری و عقلانی برای فهم، بازیابی، ارزیابی و استفادة اطلاعات است. چنین درکی از سواد اطلاعاتی بر اهمیت عملکرد دانشگاه و نیز اهمیت یادگیری مادام‌العمر تاکید می‌کند. وقتی سخن از آموزش به میان می‌آید، سنجش کمیت و کیفیت آموخته‌ها مطرح می‌گردد؛ مربی برای این که بتواند به نحو موثر تدریس کند و یادگیری دانشجویان را در راستای هدف‌ها هدایت کند، نیازمند تصویری روشن از ویژگی‌ها، تجارب، آمادگی‌ها و محدودیت‌های دانشجو می‌باشد، سنجش و اندازه‌گیری در نظام آموزشی، اطلاعاتی را برای مربی فراهم می‌سازد تا بر اساس آن تصمیم مناسب بگیرد. نگارنده در این کتاب، ضمن بیان تعریفی از سواد اطلاعاتی، نقش و اهمیت آن را در آموزش عالی بررسی و ضمن تبیین نحوة سنجش یادگیری سواد اطلاعاتی و انواع آن، به ضرورت سنجش سواد اطلاعاتی دانشجویان اشاره می‌کند. در پایان نیز نحوة ساخت و اعتباریابی پرسش‌نامة عینی و خودسنجی سواد اطلاعاتی دانشجویان را ارزیابی می‌نماید.
وزن
240
تعداد صفحات
160
محل انتشار
تهران - تهران
سال انتشار
1388
زبان
فارسی
هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است.
نظرات کاربران
برای ثبت نظر، از طریق دکمه ثبت نظر اقدام نمایید.
متوسط امتیازها
0.0